английский для умных

Добро пожаловать в естественный метод изучения английского языка.

    С помощью нашего метода вы научитесь говорить и понимать английский язык. Наш метод основан на понимании грамматических структур с помощью различных регулируемых оральных повторений, а не на основе анализа уже письменных предложений.

    С помощью нашего метода вам не нужно изучать английский язык, но только, чтобы узнать его. Метод, чтобы узнать, как ребенок, не зная, что является нерегулярным или как родительный саксонской построен глагол.

   Как делает ребенок, мы должны узнать первые предложения более чем из двух или трех слов, чтобы постепенно начать строить более сложные структуры, но наши умы готовы понять и рассмотреть более сложные структуры.

    И вы научитесь строить взаимодействовать с окружающей средой; т.е. без упражнений не будет включать в себя прослушивание разговора без запроса студента принять некоторые меры с участием понимания физических упражнений.

    Другой фундаментальной основой, на которой для урегулирования обучения является повторение. Но это не повторяется снова и снова то же самое упражнение, которое возмущает студентов и заставляет его уйти, но хаотичность реальной жизни это было выражено так, что студенты слушают и говорят то же самое выражение в различных ситуациях. Это решается с случайным фактором каждого упражнения, что делает его отличным каждый раз, когда она повторяется.

    Еще один важный момент, чтобы узнать что-нибудь, что это весело особенность. С этой целью каждый урок предлагает ряд игр, которые позволяют узнать, весело проводя время.

     Очевидно, что в любом процессе формального обучения следует мониторинга для оценки прогресса или регресса обучения. Это достигается за счет персональной оценки из каждого студента и не позволили пройти последовательные уроки, если вы не превысили выше. Тогда повторение является обязательным.

    В последнем месте, еще один важный фактор Постоянство обучения Как мы получаем на нашем пути? Благодаря еженедельным производительности каждого урока.

    И, наконец, мы никогда не должны недооценивать существование учителя, что студенты избежать вредных привычек и научиться правильному руководства обучения.