Читайка. Учимся Читать! (полн)

". Chitayka শিক্ষণ পড়তে (সম্পূর্ণ সংস্করণ)!" - বাজারে কোন analogues আছে একটি অনন্য অ্যাপ্লিকেশন. এটি একটি খেলা এবং প্রশিক্ষণের ব্যবস্থা নয়. আমরা শিশুদের বর্ণমালা শেখানো না - আমরা তাদের পড়তে শেখান!

"Chitayka" 1 থেকে 7 বছর থেকে শিশুদের ব্যাপক শ্রোতাদের জন্য ডিজাইন করা হয়. এই অ্যাপ্লিকেশন দিয়ে, শিশু এটা অক্ষর জানি না, এমনকি যদি স্ক্র্যাচ থেকে পড়া শিখতে পারেন. এবং আপনি পরিস্থিতির "সব অক্ষর জানেন, কিন্তু সব সময়ে কাজ করে না পড়া" হয় জানেন? নরক - কিছু এই বর্ণমালা এবং পড়ার দক্ষতা জ্ঞান মধ্যে, আসলে, বিস্ময়কর মনে হয়, কিন্তু. আর "Chitayka" আপনার সন্তানের এই নরক পরাস্ত করতে সাহায্য করবে!

আবেদন উন্নয়ন, আমরা একাউন্টে বাড়ীতে পদ্ধতিগত ধারনা Zaitsev, সেইসাথে শিক্ষণ ফাইন্যান্স আমাদের নিজস্ব দীর্ঘ অভিজ্ঞতা নিতে.

সিলাবল এবং স্বতন্ত্র অক্ষর, এবং নিম্নলিখিত ছয় সঙ্গে কাজকর্ম শব্দ অনুগত হয় - Chitayka প্রথম 4 যা 10 মাত্রা, অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে.

মাত্রা বৃদ্ধি জটিলতা নীতির উপর নির্মিত হয়. প্রথমে আমরা একমাত্র সন্তান পৃথক চিঠি এবং সিলাবল আরোপ করে, তিনি একা ছিলেন সর্বশেষ তাদের ফনেটিক শ্রবণ উপর একচেটিয়াভাবে মনোযোগ নিবদ্ধ করে, অক্ষর থেকে শব্দ যোগ করা হয়েছে. শব্দের দ্রুত পড়ার - অন্যান্য মাত্রা, ধাপে ধাপে, শিশুর মূল লক্ষ্য অর্জনে খাওয়ানো হয়.

উপাদানের প্রতিষ্ঠানের 1. মাল্টি লেভেল সিস্টেম অনন্য এবং বাজারে নেই analogues. বিদ্যমান প্রশিক্ষণের আবেদন কোনটিই আপনি পড়তে শেখা প্রয়োজন অন্তর্বর্তী পদক্ষেপ যেমন একটি সংখ্যা ধারণ করে না. অন্যান্য পণ্য একটি এইড হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে, তাহলে পড়ার শিক্ষণ অতিরিক্ত উপাদান, "Chitayka" - সরাসরি পড়া একটি শিশুর শিক্ষকতা করতে পারবেন যে একটি প্রশিক্ষণের ব্যবস্থা.

2.আমরা ধারাবাহিকভাবে জটিলতা ভিন্ন মাত্রার এ কাজগুলো সঙ্গে মানিয়ে নিতে তাকে শেখান মতামত দিতে ক্রমাগত তাকে কাজের অফার এবং একটি ইন্টারেক্টিভ লার্নিং প্রসেস মধ্যে শিশুর জড়িত.

3. পড়া শেখার কার্যকরী পদ্ধতি মালিক, আমরা অনেক অ্যাপ্লিকেশনের ত্রুটি সহজাত অনুমতি দেয় না. আপনি [ই.এম.] এবং [একটি], উদাহরণস্বরূপ আপ যোগ করার সময় সব পরে, আপনি কি পেতে পারি? একথাও ঠিক যে, [ইএমএ]! এবং যদি আপনি দুটি গাড়ি এবং দুটি তরমুজ করা হলে? শুধু কল্পনা: মা পান! অপচয়, তাই নয় কি? কিন্তু এটা এই পুষ্পরঞ্জিত অনেক শিক্ষাগত গেম মধ্য দিয়ে যেতে হয়. সবচেয়ে সাধারণ অক্ষর তাই চিঠি একটি (এম - [M]) প্রতিনিধিত্ব করে না নিস্বন ধ্বনিত হয়, এবং তার বর্ণানুক্রমিক নাম (M - [ই.এম.]). যে অক্ষর দিয়ে শুরু হয় যে একটি শব্দ ইমেজ হিসাবে সংযুক্ত শব্দ ভিজুয়াল বদলে চিঠির একটি গ্রাফিকাল ছবি, জন্য. এটা [একটি] আপনি সাউন্ড [M] শব্দ করা না প্রয়োজন দেখা যাচ্ছে যে, এবং তরমুজ দিয়ে গাড়ী. এবং দু 'বার এই পদ্ধতি কাজ করে, শব্দ "মা" পেতে? সন্তানের বুঝতে পারেন না. আইনসঙ্গতভাবে বুঝতে না! অনেক ভিন্ন, "Chitayka" শিশুদের বিভ্রান্ত করা হয় না - 'Chitayka "পড়া শিখতে!

4. প্রাণরসে পরিপূর্ণ নকশা সন্তানের মনোযোগ আকর্ষণ করবে. একই সময়ে সব প্রশিক্ষণ পর্দা অত্যন্ত স্বল্পবাক হয়. তারা শিক্ষা পদ্ধতি থেকে বিভ্রান্ত, এবং কখনও কখনও শিশুর বিভ্রান্ত করে দিতে পারে যে কোন অপ্রয়োজনীয় উপাদান থাকে.

5. আমরা শিশুদের সঠিক বর্ণমালা, T. ই বর্ণানুসারে এবং বর্ণের নাম শেখান না. সব পরে, এই জ্ঞান - "নিজেই জিনিস". তারা শুধুমাত্র কেউ বর্ণমালার বলতে জিজ্ঞেস ক্ষেত্রে প্রয়োজন হয়. বা সঠিকভাবে যেমন ফ্রেজ উচ্চারণ "এই একটি চিঠি [ইংরেজী ভাষায়] হল". ওয়েল, সর্বোচ্চ, একটি কাগজের মুদ্রা ক্যাটালগ বা অভিধানে সঠিক শব্দ খুঁজে যাতে (আপনার শিশুর চেয়ে, অন্তত অদূর ভবিষ্যতে পরিচর্যা করার সম্ভাবনা কম). কিন্তু বর্ণমালার প্রকৃত জ্ঞান পড়া করার জন্য এ সব প্রয়োজন হয় না. প্রধান টাস্ক উপর মনোযোগ দ্বারা - পড়া একটি সন্তানকে শেখান - আমরা লক্ষ্য হতে, কিন্তু শুধুমাত্র বাচ্চার মনোযোগ বিচ্ছিন্ন হয়ো না যে বিবরণ দ্বারা বিভ্রান্ত না হয়. আমরা ফলাফলের উপর কাজ করছে!

সন্তানকে 6. আনন্দময় মিনি গেম সঙ্গে interspersed আকর্ষণীয় চাকরির প্রশিক্ষণ ছিল.

7. "Chitayke" বাবা কোন মন্তব্য আছে. তাদের মধ্যে আপনি ঠিক পাশাপাশি শ্রেষ্ঠ আমাদের আবেদন সঙ্গে ছাগলছানা কাজ সংগঠিত কিভাবে হিসাবে, প্রশিক্ষণ মাত্রা প্রতিটি উদ্দেশ্য কি জানতে পারেন.