Space game for kids Planets

& # x1F315; Permainan ruang untuk kanak-kanak & # x1F30D; Planet & # x2B50; Bintang untuk balita & # x1F680; Kapal angkasa

Permainan untuk kanak-kanak Ruang dengan gambar adalah idea pertama kanak-kanak mengenai Alam Semesta, planet, sistem suria, bintang, buruj, objek astronomi dan teknologi angkasa kita yang luas. Ini akan berguna dan menarik bagi kanak-kanak lelaki yang bermimpi menjadi angkasawan yang berani dan penakluk galaksi, dan gadis-gadis ingin tahu yang banyak bertanya mengenai di mana Matahari tidur dan mengapa Bulan selalu sangat berbeza.

Ruang untuk balita menjadi menarik sejak awal kanak-kanak. Bahkan pada usia ketika mereka tidak tahu bahawa Bumi itu bulat dan bukan satu-satunya planet di sistem suria . Ini adalah dunia yang luar biasa dan misteri, misteri dan tidak dapat diakses.

Kad-kad Space menarik minat kanak-kanak yang telah menonton filem Star Wars, filem animasi Space Adventure, Monkeys in Space, Treasure Planet dan lain-lain.

Sekiranya permainan untuk kanak-kanak kecil ditujukan untuk anak lelaki, ibu bapa harus bersedia untuk fakta bahawa anak itu akan mempunyai banyak soalan mengenai teknologi ruang angkasa. Mengapa ia diperlukan? Apakah saiznya? Siapa yang menjalankannya? Bahan bakar apa yang dihidupkannya? Siapa yang membaikinya? Ini hanya sepersepuluh dari "Apa" dan "Mengapa", yang harus dijawab, jadi kami mengesyorkan agar anda mempersiapkan pelajaran dengan teliti.

Cara bermain permainan untuk balita dengan kad Space & # x2753;

Tujuan utama Space untuk kanak-kanak adalah untuk menguasai pengetahuan dan konsep baru seperti sistem suria, bintang dan buruj. Anda boleh menggunakan bahan didaktik dengan cara yang berbeza, bukan hanya yang standard.

Anda boleh bermain dengan seorang kanak-kanak atau bersama-sama dengan kanak-kanak yang berumur sama, mengatur pertandingan pasukan atau peribadi. Ini menyumbang kepada pembentukan kemampuan untuk bekerja dalam satu pasukan, membantu rakan sebaya, berkawan, dan membina hubungan.

Format lain yang berguna untuk mempelajari topik dengan kanak-kanak prasekolah berumur 5-6 tahun adalah pertukaran peranan, ketika anak itu sendiri harus melakukan pelajaran, memberitahu orang dewasa tentang apa yang ditunjukkan pada kad yang dipilih (nama, ciri, perbezaan dari yang lain) .

Ini menyumbang kepada perkembangan pertuturan, bersiap untuk sekolah, di mana pelajar kelas pertama harus sering menjawab secara lisan, menceritakan kembali apa yang telah dipelajarinya.

Kelebihan gambar dengan ruang & # 10071;

Kelas di rumah atau di tadika dengan ruang untuk kanak-kanak mempunyai kesan positif terhadap perkembangan intelektual kanak-kanak, membentuk kemahiran belajarnya.

Antara kelebihan lain:

& # 10148; meluaskan cakrawala dalam astronomi;

& # 10148; pengembangan ketekunan, ingatan, perhatian, logik, imaginasi spasial;

& # 10148; mendapatkan idea pertama mengenai bintang dan buruj yang dapat dilihat oleh anak di langit;

& # 10148; kenalan dengan teknologi ruang angkasa, tujuannya.

Adalah sangat penting bahawa pada saat memasuki kelas pertama anak mempunyai pandangan serba boleh dalam bidang astronomi, tahu bukan sahaja yang dia perhatikan setiap hari dan dapat menyentuh, mengambil, menyentuh. Ibu bapa memainkan peranan penting dalam kognisi, yang tugasnya adalah untuk memberitahu dengan jelas dan dalam jumlah yang mencukupi apa yang ditunjukkan dalam gambar dengan ruang. Buku dan ensiklopedia kanak-kanak bertema, laman web pendidikan di Internet akan menjadi penolong yang baik di dalam kelas. Sumber-sumber ini akan memberikan maklumat yang komprehensif mengenai setiap gambar.

Agar anak ingin belajar, anda perlu mencari pendekatan yang tepat kepadanya. Kanak-kanak menyukai ruang dalam kad kerana hakikatnya melebihi ruang biasa. Mengenai topik ini, orang dewasa dapat menceritakan banyak kisah menarik, yang jumlahnya sangat mengagumkan. Kosmonot pertama, haiwan yang pernah ke angkasa lepas, kemungkinan hidup di luar Bumi, kapal angkasa yang luar biasa dan makhluk asing - ini sangat menggembirakan anak sehingga dia senang bekerja dengan guru atau ibu bapa, dan pada masa yang sama menguasai konsep dasar (angka , bentuk, nombor, saiz, warna)